台灣有好多孩子,被生下來之後,就在成人的疏忽下,辛苦地活著。
我有一位學生,現正擔任國中輔導老師,是不以「偏差行為」來看待國中生的一名老師。她像是一個磁鐵,這些辛苦的孩子都默默地靠向她。
那天,她寫了一個信給我。她說:
台灣有好多孩子,被生下來之後,就在成人的疏忽下,辛苦地活著。
我有一位學生,現正擔任國中輔導老師,是不以「偏差行為」來看待國中生的一名老師。她像是一個磁鐵,這些辛苦的孩子都默默地靠向她。
那天,她寫了一個信給我。她說:
以下文字乃為國科會研究計畫「事件之後,哀傷之始-人本取向的校園同儕死亡哀傷諮商模式之建構」邀請受訪者之資訊。
假如讀到此篇文字的人認識有在近期曾遭逢校園同儕去世的大學生或碩士生,而且也願意協助我的話,煩請告知他(她)有這篇文章的邀請(詳於「繼續閱讀」之後),或將這篇文章的聯結轉給他(她),請他(她)自行詳讀此篇文字。
王 純 娟
研究主持人
國立東華大學諮商與臨床心理學系
12.12.2010
那天,去接小惡魔和朋友的小孩一起下課,
小惡魔背著沈重的書包,卻見另一個小孩輕盈地走著,
「妳的書包呢?」我問。「媽媽帶回去了。」她用可愛的聲音回答。
嗯?媽媽帶走書包卻沒有帶走孩子?
作者:小惡魔
今天老師讓我們看一部關於流浪貓、流浪狗的影片。雖然我家裡已經有9隻貓、3隻狗,但是外面的世界還有非常非常多的貓狗肚子餓、沒有家、被不認識的人類欺負……,很可憐!有的還被抓起來到流浪動物之家、環保局,過沒幾天就會安樂死。為什麼人類可以自由而動物卻不能?雖然流浪狗會亂大小便,讓人不喜歡,但我們也會大小便,只是牠們大小便的方式跟我們不同而已,為何要討厭牠們?
作者:王純娟(東華大學諮商與臨床心理學系副教授)寫於10.07.2010
校內主管銜命到處詢問哪些教師願意以全英文授課,目標是開設若干以全英文授課的學程,以增加外國留學生來台留學意願。主管說這是教育部既定政策,諸如教育部會補貼外蒙古學生每個月三萬多元(但東南亞國家的學生則無),學校不用出錢,而且學校正好招生困難云云。